Cómo organizar los contenidos de un tema:

Ejemplo: Tema 1 “La crisis del Antiguo Régimen”

- Título del tema: “La crisis del Antiguo Régimen”

El título se pone centrado, con letra de mayor tamaño que la del texto y con negrita o cursiva o ambas, (es decir con otro tipo de letra diferente a la del texto), o con mayúsculas; puede ir subrayado o entrecomillado, o en otro color.
- El contenido del tema de debe organizar en apartados, por ejemplo:
1- El Antiguo Régimen
  • Organización política: la Monarquía Absoluta
  • Organización social: la sociedad estamental
  • Organización económica
2- La Ilustración
  • Ideas principales
  • La Enciclopedia
  • Los ilustrados franceses: Voltaire, Montesquieu, Rousseau
  • Los ilustrados ingleses: Locke
3- El Barroco
  • La pintura: características y obras destacadas
  • Arquitectura: características y obras destacadas
  • Escultura: características y obras destacadas
  • Principales músicos
- Los subtítulos deben ir en letra más pequeña que el título, pero marcando la diferencia con el texto: pueden ir en negrita, o en un tamaño intermedio entre el del título del tema y el texto. Deben ir numerados. Siempre hay que dejar un espacio entre el título y el subtítulo, y entre este y el texto.
- Todo el texto debe escribirse con el mismo tipo de letra y en el mismo tamaño, que debe ser inferior al de los subtítulos. Debe mantenerse siempre el mismo margen; lo ideal es “justificar” el texto, es decir que todas las líneas sean igual de largas, salvo que pongamos punto y aparte. (Cómo estáis viendo en este mismo texto).
Cuando se cambia de párrafo, o se hace una enumeración, hay que dejar doble espacio y empezar la línea más adentro, pero no usando el cursor sino la tecla con flechas que está en la parte superior izquierda del teclado, al lado de la letra Q.
- Las cuestiones que os planteo en la página de Tareas no son ejercicios para que escribáis una respuesta concreta, sino una orientación para buscar información, seleccionar lo que os parezca importante, y redactarlo de forma que vosotros lo entendáis (no se trata de copiar y pegar sin saber lo que se hace). Para saber hacer esto (seleccionar la información importante y redactarla) están las explicaciones y los esquemas de clase.
Por ejemplo: para explicar el concepto “Antiguo Régimen” hay que decir cuándo (siglo), dónde (país o países), y qué es (lo único que todos habéis copiado, mejor o peor), o sea explicarlo. Exactamente lo mismo hay que hacer con toda la información: cuándo, dónde, qué y/o cómo.